Le Groupe IMT vous accompagne dans tous vos projets de formation.
Nos 50 formateurs, notre réseau de 4 plateaux pédagogiques GMP-like avec son concept de « learning by doing » et de nouvelles pratiques pédagogiques basées sur le digital rendent possible des solutions « sur-mesure » répondant à tous vos besoins.
Résoudre un problème c’est d’abord acquérir un état d’esprit vers la quête de la recherche des causes racines puis acquérir des outils selon une approche méthodique très structurée. Maîtriser ces outils est une chose, mais savoir les choisir selon [...]
Une aventure scénarisée sous forme de tutorat interactif. Pour le niveau 1, les Bonnes Pratiques d’hygiène et d’habillage tiennent une place importante dans cette formation. Validation à partir de 80% de bonnes réponses.
Une aventure scénarisée sous forme de tutorat interactif. Pour le niveau 1, les Bonnes Pratiques d’hygiène et d’habillage tiennent une place importante dans cette formation. Validation à partir de 80% de bonnes réponses.
Une aventure scénarisée sous forme de tutorat interactif. Pour le niveau 2, le collaborateur est confronté à des notions de résolution de problème pour l'amener à comprendre le rôle des CAPA.
Une aventure scénarisée sous forme de tutorat interactif. Pour le niveau 2, le collaborateur est confronté à des notions de résolution de problème pour l'amener à comprendre le rôle des CAPA.
Diplôme de niveau 5 européen, Brevet Technicien Supérieur Contrôle Qualité Pharmaceutique et Cosmétique. Inscrit au RNCP.
Évoluer au sein d’organisations industrielles nécessite d’acquérir à minima les bases techniques en anglais. Conducteurs et techniciens sont amenés au quotidien à s’appuyer sur de la documentation technique anglaise ou bien encore devoir présenter [...]
Le travail en entreprise implique une communication quotidienne avec l’ensemble des collaborateurs et la hiérarchie. La communication en contexte professionnel nécessite prise de recul, maîtrise de soi et efficacité. Cette communication [...]
De plus en plus de collaborateurs sont amenés à dispenser des formations. Former ne s’improvise pas, ce n’est pas seulement faire une présentation. Concevoir et animer des formations efficaces relève de méthodes et de techniques qui s’apprennent. [...]