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Réaliser un diagnostic de pannes

MÉTIERS : Collaborateur de maintenance

COMPÉTENCES DÉVELOPPÉES

  • Appliquer une méthode d’analyse adaptée à la situation.
  • Effectuer un diagnostic en appliquant une méthodologie.
  • Rendre compte d’un dysfonctionnement.

SÉQUENCES RÉFLEXIVES POUR RENFORCER LES CONNAISSANCES ET APPRENTISSAGES :

Les activités de la maintenance.

Les 5 niveaux de maintenance.

Les enjeux de la diminution des temps d’intervention maintenance.

L’approche personnelle face à une panne (méthodologie, comportement, solutions préconçues, habitudes, …).

Les outils d’aide au diagnostic (AMDEC, diagramme causes/effets, QQOQCP, analyse fonctionnelle, …).

Échange d’expérience (type de pannes, analyse, actions réalisées, …).

Mise en situation de diagnostic de pannes sur des cas concrets sur équipement de production.

L’origine de la panne : analyser les informations venant du système et prendre en compte les explications du personnel de production.

Analyse de la pannes (analyse fonctionnelle, schémas, programme automates, historique de pannes, ..).

Les hypothèses de pannes et leurs vérifications.

Les techniques de mesure électrique (voltmètre et ohmmètre).

Préparation de l’intervention avec mise en sécurité de l’équipement.

Recueil des informations pertinentes pour l’historique des pannes (informations machines, temps d’intervention, diagnostic réalisé, pièce changée, …).

La GMAO.

Analyse des historiques de pannes, amélioration et indicateurs de maintenance.

MODALITÉS D’ÉVALUATION :

Exercices pratiques : à partir d’une panne donnée, effectuer un diagnostic et tracer les actions réalisées.

Les + de la formation

  • Mises en situation professionnelle sur différentes machines pédagogiques et industrielles : blistéreuse, étuyeuse, remplisseuse de tubes et presse à comprimer.
  • Traçabilité associée aux interventions : compte-rendu d’intervention mentionnant la panne, la cause et la solution mise en œuvre.

 

Type de formation

Interentreprises, Sur mesure et intra-entreprise

Durée de la formation

21 heures - Ce programme est personnalisable selon vos besoins. Dates : nous contacter.

Cette formation m'intéresse

1 320,00 1 100,00 HT

Informations

Délais et modalités d’accès : sous 8 jours.

Méthodes pédagogiques : Mises en situation professionnelle (MESP) sur nos plateaux techniques pour les stages intra ou interentreprises. Dans certains cas, possibilité de réaliser les MESP sur les équipements de l’entreprise.

Contact

Isabelle Dallançon

Tél. : 02 47 714 695

Mail : i.dallancon@groupe-imt.com

Public

  • Demandeurs d'emploi et Reconversion pro
  • Salariés ou entreprises

Pré-requis

  • Connaissance des différentes technologies mises en jeu sur un équipement automatisé
  • Maîtrise de la lecture de schémas techniques (électrique, pneumatique et mécanique)
  • Connaissance des automates (visualisation entrée/sortie, …)
  • Habilitation électrique BR

Handicap

Tous nos établissements sont accessibles aux personnes en situation de handicap. Les modalités d’accessibilité et d’accompagnement pédagogiques seront évoquées à l’occasion d’un entretien préalable afin d’accompagner au mieux les personnes en situation de handicap.