Animer un chantier TPM

MÉTIERS : Collaborateur des services production / méthodes / maintenance amené à piloter ou à participer à un projet TPM.

COMPÉTENCES DÉVELOPPÉES

• Analyser les pertes pour choisir les axes d’amélioration.
• Participer à la mise en oeuvre d’un chantier TPM en impliquant le personnel.

SÉQUENCES RÉFLEXIVES POUR RENFORCER LES CONNAISSANCES ET APPRENTISSAGES :

1. Les concepts fondamentaux de la TPM (notamment importance de l’amélioration et de la fiabilité du matériel).
2. Les piliers de la TPM.
3. Les grandes familles de dysfonctionnements d’une unité de production.
4. La productivité d’un process : analyse d’indicateurs type TRS avec notamment les différentes composantes pour identifier les problèmes.
5. Les outils d’analyse et de résolution de problème : organisation de la réflexion de l’apparition du problème jusqu’à l’éradication de la cause principale.
6. L’importance de la traçabilité pour faire une analyse approfondie.
7. Les étapes de la mise en oeuvre d’un projet TPM : les acteurs, les outils, la communication et le suivi de la performance du projet.
8. La mise en place d’un système de mesure (un ou plusieurs indicateurs).
9. Le déroulé d’un chantier TPM (analyse de l’historique, amélioration de la productivité, mise en place de l’automaintenance, la maintenance préventive, la communication à toutes les étapes et à l’issue du chantier.

MODALITÉS D’ÉVALUATION

Exercice pratique : sur un équipement (ou une ligne) donné pour lequel l’historique est connu, le stagiaire identifie les points d’amélioration et en déduit la nouvelle organisation à mettre en œuvre pour améliorer significativement la productivité.

Les + de la formation

Mise en situation professionnelle sur équipements ou ligne de production (ligne de conditionnement, presse à comprimer, géluleuse,…), analyse des indicateurs, échange sur les possibilités d’amélioration (redistribution des activités techniques notamment).